Módulo 1.
Mediación y logro de metas de aprendizaje
– El docente como mediador: promotor del aprendizaje
– Los problemas del contexto
– Proceso de resolución de un problema del contexto
– Las situaciones didácticas: base metodológica para mejorar la calidad educativa
– Ejes orientadores de una situación didáctica desde la socioformación.
Módulo 2.
Planeación didáctica y estrategias para mejorar la calidad educativa en el aula
– Las acciones clave de la mediación docente
– Ejes metodológicos en una situación didáctica
– Actividades en una situación didáctica desde la socioformación
– Instrumento para la planeación de una situación didáctica desde la socioformación.
Módulo 3.
Diseño de instrumentos de evaluación para mejorar los procesos de aprendizaje y el desempeño docente
– Concepto de instrumentos de evaluación
– Listas de cotejo
– Metodología de las listas de cotejo
– Escala de estimación
– Formato de una escala de estimación
– Concepto de rúbrica
– Características de las rúbricas socioformativas
– Rúbricas.
