Brindar las herramientas para Planificar e implementar procesos de asesoramiento y acompañamiento que brinden herramientas metodológicas para el mejoramiento de las prácticas docentes.

Atender las necesidades del personal docente y técnico docente de nuevo ingreso relacionadas con la planeación, implementación y evaluación de ambientes de aprendizaje que promuevan la resolución de problemas, el logro de los aprendizajes clave y la evaluación formativa mediante instrumentos válidos y sistemáticos.

Sistematizar la implementación y evaluación del proyecto de intervención mediante acciones que aborden los procesos de seguimiento, el balance de las acciones y la toma de decisiones a partir de los resultados de pruebas externas.

Desarrollar habilidades directivas que contribuyan al ejercicio de un liderazgo eficaz para impulsar la autonomía de gestión escolar a partir del reconocimiento de las condiciones educativas y el trabajo colaborativo de la comunidad escolar.

Establecer mecanismos que coadyuven a reducir la violencia y aumentar la convivencia entre los jóvenes a través de la puesta en marcha de estrategias que desarrollen habilidades para la comprensión de los conflictos, la mejora de la comunicación y el saber cómo solucionar conflictos mediante acompañamiento, formación y evaluación de los procesos de mejora de actitudes y valores de autoestima de los participantes.

Contribuir en la formación académica del personal con funciones directivas para la mejora de su práctica y desarrollo profesional a través de la puesta en marcha de estrategias de acompañamiento, formación y evaluación de los procesos de gestión del talento humano en las instituciones educativas, a fin de favorecer su liderazgo y la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

Establecer mecanismos que coadyuven a abatir las brechas de la desigualdad de género, bajo la primicia de la equidad de género, a través de la puesta en marcha de estrategias de acompañamiento, formación y evaluación de los procesos de equidad en las instituciones educativas.

Atender las necesidades de formación del personal docente y técnico docente de nuevo ingreso relacionadas con el desarrollo de capacidades para la mejora de su práctica profesional mediante el diseño, implementación y evaluación de secuencias didácticas empleando estrategias didácticas acordes con los propósitos formativos.

Brindar herramientas para planificar e implementar estrategias de liderazgo en entornos educativos, centradas en cinco tareas clave:

Brindar las herramientas para impulsar en autoconocimiento y el conocimiento de los demás, a través a través del modelo DISC Persolog®

Brindar las herramientas para comprender estilos personales de liderazgo e incrementar la efectividad para obtener más y mejores resultados. Desarrollar capacidades para influir en otros.

Aprender y trabajar estrategias de comunicación y realimentación, en un espacio en el que los participantes puedan comparar sus costumbres cotidianas con buenas prácticas. Identificar las fortalezas y las limitaciones de su manera habitual de hablar y escuchar (dialogar) y de dar y recibir realimentación.

Profesionalizar a los docentes en herramientas pedagógicas, didácticas, metodológicas profesionales en temas relacionados con la planeación, desarrollo de estrategias, metodologías activas, evaluación de los aprendizajes, inclusión y arte, que les permitan llevarlos a la práctica en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de los ambientes mixtos de aprendizaje.